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内容提示: 1 教师资格证《心理学》复习资料 一、名词 【条件反射】 后天形成的经过学习才会的反射。 【观察】 一种特殊形式的知觉它是有目的、有计划、有组织的主动的知觉过程。 【表象】 即记忆表象是曾经感知的事物不再面前而在脑中再现出来的心理过程。 【前摄抑制】 指先学习的材料及学习活动对后来的学习产生的干扰作用。 【后摄抑制】 即倒摄抑制是指后学习的材料对保持与回忆先前学习的材料所产生的干扰作用。 【超额学习】 在完全记识了材料并足以正确回忆之后 又继续增加学习或练习的次数使学习的巩固水平超过能背诵的程...

文档格式:PDF | 页数:8 | 浏览次数:613 | 上传日期:2012-06-24 18:53:10 | 文档星级:
1 教师资格证《心理学》复习资料 一、名词 【条件反射】 后天形成的经过学习才会的反射。 【观察】 一种特殊形式的知觉它是有目的、有计划、有组织的主动的知觉过程。 【表象】 即记忆表象是曾经感知的事物不再面前而在脑中再现出来的心理过程。 【前摄抑制】 指先学习的材料及学习活动对后来的学习产生的干扰作用。 【后摄抑制】 即倒摄抑制是指后学习的材料对保持与回忆先前学习的材料所产生的干扰作用。 【超额学习】 在完全记识了材料并足以正确回忆之后 又继续增加学习或练习的次数使学习的巩固水平超过能背诵的程度。 【思维】 人脑对客观事物间接的概括的认识。 【想象】 人根据头脑中的已有表象经过加工建立新表象的过程。即通过对已有表象进行加工改造而创造出新事物形象的心理过程。 【求异思维】 也叫发散思维是对所要解决的一个新问题从多方面加以思考并提出许多新假设和找到许多新答案的思维方式。 【创造性思维】 人以新的方式发现新问题、解决新问题的思维活动。 【注意】 心理活动对一定对象的指向和集中。 【动机】 激励和维持人的行动并将该行动导向某一目标以满足个体某种需要的内部动因。 【情商】 也称情感商数是人的情绪、情感发展水平的一种指标也就是一个人感受、理解、控制、运用、表达自己及他人情感的能力。 【能力】 人顺利地完成某种活动所必需的心理特征。 【智力】 使人能顺利地完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合并以抽象思维为核心。也就是说智力是一种综合性的心理能力是进行学习、处理抽象概念、处理新情况和解决问题、适应新环境的能力。 【气质】 人的典型的、稳定的心理特点是个人心理活动动力特征的总和。 【性格】 一个人对现实的稳定的态度和与之相适应的一贯的行为方式。 【人格】 构成一个人的思想、情感及行为的特有模式这个独特模式包含了一人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 【学习策略】 学习者为了提高学校效果有目的、有意识地制定的有关学习过程的可操作性方案。 【变式】 教学过程向学生举例子时交替变更所提供材料的形式使对象的非本质特征得到变异而突出同类事物的本质特征或共同规律。 【陈述性知识】 也叫描述性知识是关于“是什么”的知识是关于事物及其关系的知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。 【程序性知识】 也叫操作性知识是关于“怎样做”的知识是关于完成某项任务的行为或者操作步骤的知识 它包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序和从事这种活动的技能。 【学习的迁移】 一种学习对另一种学习的影响或习得的经验包括概念、原理原则、技能技巧、技术方法以及态度等对完成其他活动的影响。 【技能】 经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。

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