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1人教版六年级英语上册教案人教版六年级英语上册教案人教版六年级英语上册教案人教版六年级英语上册教案UnitUnitUnitUnit 1 1 1 1HowHowHowHow dodododo youyouyouyou gogogogothere?there?there?there?第一课时第一课时一、教学目标与要求一、教学目标与要求1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。2. 能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。3. 能用句子“How do you go to Canada/…?”来替换关询问别人的出行方式;并能用 “I go by…”回答。二、教学重点、难点分析二、教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和 A Let's learn 部分中运用某种交通具去某地的表达法。三、教学步骤和建议三、教学步骤和建议1.热身(Warm-up)Let’s start(1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never 的读音与词义。有关活动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)Let's chant教师放本课时 Let's chant 部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作.3. 新课呈现(Presentation)Let's learn(1)教师拿出一辆玩具自行车,自问自答:“How do I go to school?I go to school by bike.”并在黑板上写下:by bike。 教师再重复刚才的句子并问某一学生: 0jWhat about you?How do you go to school?'’学生如果回答:

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