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188宝金博页面版: 心理健康学科专业教师招聘考试讲义(发展心理学-心理发展的主要理论-行为主义的心理发展观)

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内容提示: 第二节 行为主义的心理发展观一、华生的发展心理学理论华生认为心理的本质是行为。心理、意识被归结为行为。各种心理现象是行为的组成因素或方面,而且可以用客观的刺激(S)—反应(R)来论证。(一)环境决定论1.否认遗传的作用2.夸大环境和188宝金博页面版的作用华生从刺激—反应的公式出发,认为环境和188宝金博页面版是行为发展的唯一条件。(1)构造上的差异及幼年时期训练上的差异足以说明后来行为上的差异。(2)提出188宝金博页面版万能论。正如他在 1913 年的著名研究报告中宜称的“给我 12 名健全的婴儿,我可用以培育他们的特殊世界,我就可以保证,对随机选出的任何一名婴儿,我都可以把他训练成为我所选定...

文档格式:PDF | 页数:6 | 浏览次数:13 | 上传日期:2024-08-07 10:17:55 | 文档星级:
第二节 行为主义的心理发展观一、华生的发展心理学理论华生认为心理的本质是行为。心理、意识被归结为行为。各种心理现象是行为的组成因素或方面,而且可以用客观的刺激(S)—反应(R)来论证。(一)环境决定论1.否认遗传的作用2.夸大环境和188宝金博页面版的作用华生从刺激—反应的公式出发,认为环境和188宝金博页面版是行为发展的唯一条件。(1)构造上的差异及幼年时期训练上的差异足以说明后来行为上的差异。(2)提出188宝金博页面版万能论。正如他在 1913 年的著名研究报告中宜称的“给我 12 名健全的婴儿,我可用以培育他们的特殊世界,我就可以保证,对随机选出的任何一名婴儿,我都可以把他训练成为我所选定的任何类型的特殊人物,如医生、律师、艺术家、商界领袖、乞丐或小偷等。”(3)学习的决定条件是外部刺激,外部刺激是可以控制的,所以不管多么复杂的行为,都可以通过控制外部刺激而形成。(二)对儿童情绪发展的研究1.华生的经典实验:艾尔波特实验实验的被试是一名 9 个月大的心理和生理健康的孤儿艾尔波特,为了解艾尔波特是否害怕某种特定刺激,实验者做了周密的实验。首先选用了一些不引起恐惧的东西作为中性刺激,然后用锤子敲击铁棒,发现巨大的声音会引起他的害怕和哭泣,作为无条件刺激。实验开始时,研究者向艾尔波特同时呈现白鼠和令人恐惧的声音,一开始,艾尔波特对白鼠很感兴趣并试图触摸它。在他正要伸手时,突然敲响铁棒,突如其来的响声使艾尔波特十分惊恐,这一过程重复了 3 次。一周后,重复同样的过程。在白鼠和声音的配对呈现 7 次以后,不出现声音,单独向艾尔波特呈现白鼠时,艾尔波特对白鼠产生了极度恐惧,大哭并转身背对白鼠,飞快地爬离白鼠。整个过程,对于一种物体从没有恐惧到产生恐惧只有短短的一周时间。2.华生关于情绪的理论观点华生指出,情绪反应是我们对环境中某种特定刺激的条件反射,也就是说,人的情绪反应是习得的。他相信所有人类行为都是学习和条件反射的产物。

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