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188宝金博页面版: 心理健康学科专业教师招聘考试讲义(发展心理学-心理发展的概述)

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内容提示: 第三部分 发展心理学第一章 心理发展的概述一、心理发展的概念发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老,直至死亡的生命全程中心理发生、发展的特点和规律的科学,简言之,是研究毕生心理发展特点和规律的科学。研究心理发展的年龄特征范围,应当包括认知发展和社会性发展两个部分。人的认知过程(智力活动)的发展包括感知、记忆、思维、想象等。社会性发展包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等。二、心理发展的一般特征1.阶段性与连续性连续性特征是指在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基。矣衷诖嘶∩...

文档格式:PDF | 页数:6 | 浏览次数:20 | 上传日期:2024-08-07 10:17:53 | 文档星级:
第三部分 发展心理学第一章 心理发展的概述一、心理发展的概念发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老,直至死亡的生命全程中心理发生、发展的特点和规律的科学,简言之,是研究毕生心理发展特点和规律的科学。研究心理发展的年龄特征范围,应当包括认知发展和社会性发展两个部分。人的认知过程(智力活动)的发展包括感知、记忆、思维、想象等。社会性发展包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等。二、心理发展的一般特征1.阶段性与连续性连续性特征是指在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基。矣衷诖嘶∩厦确⒊鱿乱唤锥蔚男绿卣,表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中,当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征,从而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。2.定向性与顺序性这是指在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,阶段与阶段之间也是不可逾越的。3.不平衡性心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面,表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程;另一方面,也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。4.差异性任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域往往不尽相同,表现出个体的差异性。

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