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shundeph

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有丰富的教学实践和能力,擅长各类方案写作。

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188宝金博页面版: 初一级学生心理健康优质教案-相信自己快乐成长

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内容提示: 相信自己 快乐成长教学设计 教学对象:初一年级学生 教学内容:相信自己,快乐成长 教学时间:一课时 主题分析: 初一学生开始进入少年期(12—15 岁),心理产生了变化,自我意识开始快速发展,自我体验越来越深刻,个性越来越独立,行为的自主愿望越来越强烈,开始有依赖父母走向依赖同伴。与此同时,随着学习内容增加,学习压力加强。所有这些都会使孩子的压力增大,常常感到烦恼。如果能及时引导他们宣泄烦恼、正视烦恼、学习积极处理烦恼。那么孩子们就能健康快乐的成长。 辅导目标: 1.协助学生解决学习、生活、自我意识、人...

文档格式:DOCX | 页数:3 | 浏览次数:12 | 上传日期:2020-05-17 11:21:35 | 文档星级:
相信自己 快乐成长教学设计 教学对象:初一年级学生 教学内容:相信自己,快乐成长 教学时间:一课时 主题分析: 初一学生开始进入少年期(12—15 岁),心理产生了变化,自我意识开始快速发展,自我体验越来越深刻,个性越来越独立,行为的自主愿望越来越强烈,开始有依赖父母走向依赖同伴。与此同时,随着学习内容增加,学习压力加强。所有这些都会使孩子的压力增大,常常感到烦恼。如果能及时引导他们宣泄烦恼、正视烦恼、学习积极处理烦恼。那么孩子们就能健康快乐的成长。 辅导目标: 1.协助学生解决学习、生活、自我意识、人际交往中遇到的烦恼。 2.训练学生运用解决烦恼的方法,缓解心理压力 。 辅导重点: 分析案例,找出解决烦恼的方法。 辅导难点: 在生活中如何运用解决烦恼的方法。 辅导方法与策略: 案例分析、小组讨论、体验与分享 辅导前的准备:

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