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张泽周

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188宝金博页面版: 幼儿园户外活动中的安全和风险

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内容提示: 幼儿园户外活动中的安全和风险 一、 安全、风险及其关系 1.绝对的安全是不存在的。 任何一个地方,无论是幼儿园还是家里,都不可能营造出完全安全的环境,尤其是对年龄尚小的儿童。由于运动技能等方面发展不完善,儿童出现磕磕碰碰是难免的。从发生的几率上说,儿童游戏伤害事故是“必然”中的“偶然”。因此,在户外游戏活动中,对于安全的追求和对于风险的控制都是有一定限度的,试图营造一个完全安全、绝无风险的户外游戏活动环境注定是镜花水月。 2.安全或风险是环境与个体交互作用的结果。 儿童受伤的风险不仅会受到环境因素的影响,也会受到个体因素的影响。即便...

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幼儿园户外活动中的安全和风险 一、 安全、风险及其关系 1.绝对的安全是不存在的。 任何一个地方,无论是幼儿园还是家里,都不可能营造出完全安全的环境,尤其是对年龄尚小的儿童。由于运动技能等方面发展不完善,儿童出现磕磕碰碰是难免的。从发生的几率上说,儿童游戏伤害事故是“必然”中的“偶然”。因此,在户外游戏活动中,对于安全的追求和对于风险的控制都是有一定限度的,试图营造一个完全安全、绝无风险的户外游戏活动环境注定是镜花水月。 2.安全或风险是环境与个体交互作用的结果。 儿童受伤的风险不仅会受到环境因素的影响,也会受到个体因素的影响。即便在相同的环境下,不同个体也会由于自身的差异而面临不同程度的风险。安全具有主体性,是无法完全从外部给予的。试图单纯通过调节外部环境因素保障活动安全,至少是远远不够的。安全并非被动的、被禁锢的生理学意义上的安全,而是一种个体自由发展背景下的安全境界,它强调个体通过与环境的相互作用,而获得一种内控的安全意识与能力。 3.适当直面风险可能更有益于个体安全。 适当直面风险可能更有益于儿童个体的安全。一是遭遇适当的风险能使儿童发现什么是安全的,什么是不安全的,从而获得有关风险的直观体验。二是遭遇适当风险能使儿童看到冒险的真实后果,从而为儿童日后的风险决策提供依据。三是在冒险性游戏中遭遇适当风险,是儿童为面对真正的风险和危险做准备的过

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