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小小梦想家

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苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

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188宝金博页面版: 部编版四年级上册第三单元《古诗三首(暮江吟等)》教案

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内容提示: 部编版四年级上册第三单元《古诗三首(暮江吟等)》教案 《古诗三首》(《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》)教学设计 一、课程标准要求 根据义务188宝金博页面版语文课程标准,四年级学生需诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意;能借助注释、工具书和有关资料,大体读懂诗文内容。在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。 二、主要内容 本单元三首古诗《暮江吟》描绘了从傍晚到夜晚江上的美好景色,蕴含着诗人对大自然的喜爱之情;《题西林壁》描写了庐山变化多姿的面貌,借景说理,告诉人们观察问题应客观全面;《雪梅》则通过对梅与...

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部编版四年级上册第三单元《古诗三首(暮江吟等)》教案 《古诗三首》(《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》)教学设计 一、课程标准要求 根据义务188宝金博页面版语文课程标准,四年级学生需诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意;能借助注释、工具书和有关资料,大体读懂诗文内容。在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。 二、主要内容 本单元三首古诗《暮江吟》描绘了从傍晚到夜晚江上的美好景色,蕴含着诗人对大自然的喜爱之情;《题西林壁》描写了庐山变化多姿的面貌,借景说理,告诉人们观察问题应客观全面;《雪梅》则通过对梅与雪的比较,巧妙地写出二者的长处与不足,蕴含深刻哲理。 三、重难点 1. 重点 正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗,默写《题西林壁》。 理解诗句意思,感受古诗描绘的意境,体会诗人情感。 2. 难点 体会《题西林壁》《雪梅》中蕴含的哲理,能联系生活实际思考并领悟。 四、教材分析 这三首古诗体裁相同,但内容和表达的情感、蕴含的哲理各有不同。《暮江吟》语言优美,画面感强,适合引导学生通过想象感受自然之美;《题西

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