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小小梦想家

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苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

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188宝金博页面版: 部编版六年级下册《匆匆》教学设计

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内容提示: 部编版六年级下册《匆匆》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第三学段(5 - 6 年级)学生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。同时,要受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。《匆匆》这篇课文要求学生通过朗读感悟作者对时光流逝的感慨,体会作者细腻的情感表达和独特的写作手法,培养学生珍惜时间的意识。 二、主要内容 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口...

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部编版六年级下册《匆匆》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第三学段(5 - 6 年级)学生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。同时,要受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。《匆匆》这篇课文要求学生通过朗读感悟作者对时光流逝的感慨,体会作者细腻的情感表达和独特的写作手法,培养学生珍惜时间的意识。 二、主要内容 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。作者先写日子一去不复返的特点,以一系列生活场景为依托,如洗手时、吃饭时、默默时等,让读者真切感受到时间在不经意间悄然流逝。接着作者发出对时间流逝的追问与思索,最后作者以感慨结尾,再次强调时光匆匆,引人深思。 三、重难点 1. 教学重点 有感情地朗读课文,积累文中的优美语句。 体会作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,感悟珍惜时间的重要性。 2. 教学难点 理解文中含义深刻的句子,体会作者细腻独特的情感表达和写作手法。 引导学生从生活中发现时间的匆匆,进而树立珍惜时间的观念并落实到行动中。

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