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    内容提示： Unit 21 what are you doing? Lesson 84(book I) 说课材料 一、教材分析 本单元的核心教学项目是“谈论现在的情况”Talking about the present,整个教学内容主要围绕“正在干什么”这个话题展开以此为语言背景让学生通过 4个课时的学习感知初步掌握本单元的语法项目现在进行时的用法。本单元的一个突出特点是功能项目与语法项目是的统一的。功能项目是用现在进行时来描述它的语法项目是以功能项目为依托的。前一单元的学习运用 Can 情态动词时 学生复习掌握了大量的动词词汇为本单元学生掌握进行时打下了良好的基础。本课...

    文档格式：PDF | 页数：9 | 浏览次数：186 | 上传日期：2012-06-15 16:09:14 | 文档星级：
    Unit 21 what are you doing? Lesson 84(book I) 说课材料 一、教材分析 本单元的核心教学项目是“谈论现在的情况”Talking about the present,整个教学内容主要围绕“正在干什么”这个话题展开以此为语言背景让学生通过 4个课时的学习感知初步掌握本单元的语法项目现在进行时的用法。本单元的一个突出特点是功能项目与语法项目是的统一的。功能项目是用现在进行时来描述它的语法项目是以功能项目为依托的。前一单元的学习运用 Can 情态动词时 学生复习掌握了大量的动词词汇为本单元学生掌握进行时打下了良好的基础。本课是本单元的第四课它是本单元的复习课没有新的语法要点。但它通过问答 对话表演及阅读等活动 巩固学生运用现在进行时表达实际需要的技能换句话说本课虽然是复习课 但我认为编者的意图不仅仅是让我们把它定位在复习巩固的要求上而是希望通过这一课使学生能把本单元的功能项目与语法项目达到真正的统一从而达到学以至用培养用英语进行交际的能力。在运用英语的过程中掌握英语。 二、 根据教材的前后联系和意图以及英语课程标准的要求我认为本课的教学目标是 1 语言知识掌握单词 Wear 及 Clear 掌握句型I’m wearing… 运用现在进行时。 2 语言技能培养听说读写能力尤其是说的能力能与他人沟通信息合作完成任务并能运用现在进行时独立表达个人思想观点为将来的写作打下良好的基础。 3 情感态度通过一系列有趣的活动与任务激发并强化学生的学习兴趣引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机在教学中给以大量的信息沟让学生产生强烈的学习愿望积极主动地真实地投入到学习中去。 4 学习策略通过任务型的教学让学生学会自主学习归纳总结培养主动学习的能力。尤其对所学内容能主动复习并加以整理和归纳的能力。

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