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    188宝金博页面版: “伪娘”现象及应对策略

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    内容提示： 理论研究-167-“伪娘”现象及应对策略魏承齐（252000　　聊城大学 政治与公共管理学院　　山东　聊城）摘　要 ： 近来社会上 “伪娘” 当道， 学校的男生日益 “女孩化” 。当“男之不男”成为一种普遍现象时，足以引起关注与思考。本文从“伪娘”的含义入手 , 分别从家庭、学校、社会188宝金博页面版分析“伪娘”产生的原因，又从家庭、学校、政府、媒体三个方面提出应对措施。关键词：伪娘；188宝金博页面版；应对一、“伪娘”的含义“伪娘”是指相貌形态天然地呈女性化美，具有很强的萌属性，生理性别为男的正常人类，大多给人以错觉，易被误认为是女性，有的甚至以假乱真，萌过一般女生。下面，对“伪娘...

    文档格式：PDF | 页数：2 | 浏览次数：115 | 上传日期：2015-07-16 08:25:22 | 文档星级：
    理论研究-167-“伪娘”现象及应对策略魏承齐（252000　　聊城大学 政治与公共管理学院　　山东　聊城）摘　要 ： 近来社会上 “伪娘” 当道， 学校的男生日益 “女孩化” 。当“男之不男”成为一种普遍现象时，足以引起关注与思考。本文从“伪娘”的含义入手 , 分别从家庭、学校、社会188宝金博页面版分析“伪娘”产生的原因，又从家庭、学校、政府、媒体三个方面提出应对措施。关键词：伪娘；188宝金博页面版；应对一、“伪娘”的含义“伪娘”是指相貌形态天然地呈女性化美，具有很强的萌属性，生理性别为男的正常人类，大多给人以错觉，易被误认为是女性，有的甚至以假乱真，萌过一般女生。下面，对“伪娘”产生的原因以及应对策略做如下分析。二、“伪娘”现象产生原因（一）家庭188宝金博页面版的缺失家庭作为个体社会化的第一环境 , 对孩子性别角色的形成有着重要影响。在婴儿期 , 父母在孩子还未形成或意识到性别特征或性别角色标准时 , 就直接或间接地影响他们，使之接受适合他们性别的固定模式。如果父母从小就对孩子施以相反的性别角色对待 , 就会出现相反的结果。许多家长往往忙于生计应酬，忽视了对孩子的188宝金博页面版，也有一些家长虽然也跟孩子在一起，却不懂得如何188宝金博页面版孩子，且188宝金博页面版孩子的方式简单粗暴。此外，更有许多家庭的孩子由其祖父母代养或者生活在缺损家庭中，由于情感生活的特殊性，使得这些孩子在无意中形成了他们并不向往的性别角色，表现出胆怯、懦弱，缺乏阳刚之气。（二）学校188宝金博页面版的缺位现在的现行188宝金博页面版体制对中小学生的成长十分不利，中小学校大部分的女性教师，这对男孩的性别塑造至关重要。因为在性别角色形成过程包含大量的观察模仿，就现行的188宝金博页面版体制，男孩在学校的社会化过程中观察模仿的对象大部分是女性教师，这就对男孩性格养成具有举足轻重的作用。在学校188宝金博页面版中，我们往往忽视了性别，不管对男生还是女生都提出同一188宝金博页面版要求，运用同一188宝金博页面版方式，这种无性别差异的188宝金博页面版模式，在一定程度上限制了学生性别意识和性别行为的发展。（三）社会环境和大众媒体的影响“伪娘”满足了大众的猎奇心理和消费欲望。猎奇心理是人类一种普遍的心理，是一种对于比较另类，奇异的事物和观念等所表现出来的一种好奇和急于探求的心理，现代社会的快节奏和浮夸让这种心理更为膨胀了。消费主义的审美影像，以能够引起欲望，快感，差异，好玩为主要特征，当传统的影像无法满足消费者的时候，一定会有新的审美形象及时出现。青少年的偶像以大众媒介人物为主，青少年会把大众媒介中的人物作为偶像来模仿，并将媒介传达的社会，对性别角色的看法内化到自己的认知系统中，进而形成自己的性别角色行为和意识。大众媒介对青少年性别角色形成带来的负面影响，将对青少年未来的成长与发展造成伤害。三、“伪娘”现象应对策略（一）家庭方面父母加强性别平等188宝金博页面版，帮助孩子树立正确的性别认知。作为父母，首先本人要树立正确的两性观念，杜绝错位的抚养方式和188宝金博页面版方式，绝不能将女孩当男孩养，男孩当女孩养，将自己的期望和好恶强加到孩子身上。在家庭188宝金博页面版过程中，父母要经常在孩子面前表现出社会期望的性别角色行为，并帮助孩子对大众传媒中的两性形象正确客观地进行判断。家长应该通过一些活动帮助孩子分清传媒内容的正确与否 , 帮助他们吸收积极信息、 抵制消极信息。（二）学校方面学校应开展性别角色188宝金博页面版和性别差异188宝金博页面版。所谓性别角色188宝金博页面版，是指不同性别的人应该与社会关于性别的原型要求相适应。学校可以考虑开设一些有关性别角色和性别差异的课程，使大学生认识到男女之间存在的客观差异。让女生对社会期待的性别义务有所了解，通过让男生多参加体育活动和体力劳动，以培养他们坚毅勇敢的性格。学校在制定188宝金博页面版方针，培养目标的时候应尽量安排男孩性别塑造的课程讲座，或者联谊活动。（三）政府方面政府应加强监管，消除大众媒介对青少年的负面影响：①制定法律规范，加强对电视，网络等大众传媒的监管；②从制度和技术方面管理媒介，在媒体管理机制设计上防止青少年接触与社会主流价值观、社会观相背离的媒介内容 , 技术上要及时通过网络监控等技术手段及时对错位性别角色的节目、网站等进行监管 , 保证青少年性别角色的正确发展。（四）媒体方面媒介加强自律，增强责任意识，为青少年社会化营造健康媒介环境：①加强传媒职业道德建设， 提高媒体从业人员的素质；②建立传媒自律机制，提高媒介对节目内容的评价标准；③重视对青少年的媒介素养188宝金博页面版，使青少年对媒介具有较强的分辨能力和批判能力。参考文献：[1] 孙西辉 . 伪娘当道社会应引起思考 {N} 山东 . 大众日报，2010-7-20[2] 周慧玲 . 明星过程、性别越界与身体操作—从张国荣谈起 {J}北京 . 文艺研究，2009（04）[3] 盖笑松 , 杨世君 , 孙蕾 . 中国儿童的入学准备 : 问题分析与促进途径 [J] 吉林 . 东北师大学报 : 哲学社会科学版 , 2008(6): 15-19.[4] 张淑燕 , 赵继伦 . 和谐社会构建与情感188宝金博页面版 [J] 吉林 . 东北师大学报 : 哲学社会科学版 , 2008(3):32-35.

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