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188宝金博页面版: 四年级上册语文教学计划

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内容提示: 1 四年级上册语文教学计划 一、教材的基本结构 本册共有课文 32 篇其中精读课文 17 篇略读课文 15 篇教材后面还附有 8 篇选读课文总共 40 篇。这些课文从精读、略读到选读按三个层次编排体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组...

文档格式:PDF | 页数:7 | 浏览次数:51 | 上传日期:2012-07-16 00:40:51 | 文档星级:
1 四年级上册语文教学计划 一、教材的基本结构 本册共有课文 32 篇其中精读课文 17 篇略读课文 15 篇教材后面还附有 8 篇选读课文总共 40 篇。这些课文从精读、略读到选读按三个层次编排体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题并提示学习要求。课例由 4 篇课文组成其中精读课文 23 篇略读课文 12 篇。精读课文后有思考练习题略读课文前有一段连接语将前后课文连接起来并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接以提供课文的背景资料并丰富学生的阅读。 语文园地由 5 个栏目组成其中有 4 个固定栏目“口语交际”“习作”“188宝金博页面版发现”“日积月累”另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”这四项内容分别在全册 8 个语文园地中各安排两次。 二、教材的主要编写特点 本册是在四年级上册基础上编写的教材的结构及思路是共同的体现整套教材的一致性。现就本册几个主要方面作重点介绍。 一专题组元整合教材 本册教材的编排方式仍然是专题组元型。专题内容新颖、丰富内涵深刻富有人文气息同时也体现了语文学习的特点。比如热爱生命专题从对自然万物生命勃发的感悟到对人的生命的尊重、救助及对生命价值的思考对学生具有积极的现实意义。大自然的启示专题则从生物、自然与人类的关系给人类的启迪提出对生存环境的思考比前几册相关专题内容更深入具有丰富的思考价值。 二安排“综合性学习”体现新课程理念 综合性学习是课程改革的着力点。 本册教材继续安排两次综合性学习 一个安排在 “大自然的启示”专题中要求观察大自然现象或搜集资料、调查访问交流从中的发现或得到的启发也可以做做实验或搞搞小发明。一个安排在“田园生活”专题了解乡村景物和人们的生活。编排方式是导语点出活动的内容及要求第一篇课文后具体提出活动方式的建议“语文园地”中凭借“口语交际”、“习作”进行交流在“展示台”中展示成果。随着学生主体活动能力的增强综合性学习的要求也在逐步提高较之三年级本册减去了“综合性学习提示”在活动过程中不再对学生作进一步提醒和促进。 三加强导学功能引导学生主动、积极地学习 作为中年级的最后一册本册仍然采用第一人称“我”的语言叙述方式继续强调自主学习意识。同时为了体现文本交流精读课文中仍然以泡泡的形式出现提出问题引导学生主动思考培养质疑问难能力。泡泡的内容大致有引导学生理解词句及课文内容的引导想象的体会文章结构特点的引导课外阅读的等等。 四丰富课本内容拓宽学习资源 根据课程标准精神语文应该让学生“更多地直接接触语文材料充分利用学习资源和实践机会”。本册课后继续安排“资料袋”在课文背景或相关知识上增加了深度和

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