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188宝金博页面版: 中考语文古诗文默写背诵与强化训练-九年级下册文言文

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内容提示: 九年级下册文言文理解性默写 背诵(一)鱼我所欲也(孟子)1.当面临生和义的选择时,孟子以《鱼我所欲也》中“ 二者不可得兼 , 舍生而取义者也”来表明态度。2.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是: 所欲有甚于生者 , 所恶有甚于死者 。3.孟子《鱼我所欲也》不辩礼仪的接受万钟是为了“ 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?”4.孟子《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是: 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。5.《鱼我所欲也》的中心论点是: 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。6.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们,当...

文档格式:PDF | 页数:4 | 浏览次数:20 | 上传日期:2024-08-14 15:48:30 | 文档星级:
九年级下册文言文理解性默写 背诵(一)鱼我所欲也(孟子)1.当面临生和义的选择时,孟子以《鱼我所欲也》中“ 二者不可得兼 , 舍生而取义者也”来表明态度。2.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是: 所欲有甚于生者 , 所恶有甚于死者 。3.孟子《鱼我所欲也》不辩礼仪的接受万钟是为了“ 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?”4.孟子《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是: 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。5.《鱼我所欲也》的中心论点是: 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。6.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们,当面临“生”和“义”的选择时,正确的做法是“ 舍生而取义者也”。7.《鱼我所欲也》中用“ 万钟则不辨礼仪而受之 , 万钟于我何加焉! !”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。8.《鱼我所欲也》中的“ 万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”表明背信弃义换来的高官厚禄不值一文。9.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是: 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。10.《鱼我所欲也》中点明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是: 非独贤者有是心也 , 人皆有之, 贤者能勿丧耳。11.《鱼我所欲也》中,孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是: 是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 。12.《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指: 所欲者有甚于生者,所恶者有甚于死者。13.《鱼我所欲也》中的“ 万钟则不辨礼仪而受之 , 万钟于我何加焉”,是孟子在讲述了“不食嗟来之食”的故事后,发出的豪言壮语。14.《鱼我所欲也》中,用“ 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”强调“生命”固然重要,但若遇到比生命更重要的东西(如“义”),我是不会苟且偷生的。15.孟子在《鱼我所欲也》一文中,说高远的心灵境界并非贤德之人所独有,只是贤德之人能够一直保

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