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188宝金博页面版: 浅议高中体育新课程标准理念下选项教学计划的制定

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内容提示: 浅议高中体育新课程标准理念下选项教学计划的制定 摘要高中生体育教学越来越受重视高中学生在繁重的文化课负担下如何上好体育课显得尤为重要。新课程下体育教学具有了新的教学理念更加注重学生的体现性、发展性和互动性 尤其是选项教学的实施更是走出了一条体育教学的新模式 本文在分析选项教学基本模式的基础上利用篮球案例对选项教学计划的制定进行了初步的探讨。 关键词高中体育 新理念 选项教学 高中新课程标准更加强调以学生为本的188宝金博页面版理念 新理念强调以学生为体育教学的中心不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:12 | 上传日期:2012-01-09 15:07:04 | 文档星级:
浅议高中体育新课程标准理念下选项教学计划的制定 摘要高中生体育教学越来越受重视高中学生在繁重的文化课负担下如何上好体育课显得尤为重要。新课程下体育教学具有了新的教学理念更加注重学生的体现性、发展性和互动性 尤其是选项教学的实施更是走出了一条体育教学的新模式 本文在分析选项教学基本模式的基础上利用篮球案例对选项教学计划的制定进行了初步的探讨。 关键词高中体育 新理念 选项教学 高中新课程标准更加强调以学生为本的188宝金博页面版理念 新理念强调以学生为体育教学的中心不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体和知识的主动建构者而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。 一、 高中体育新课程的理念 新课程改革对体育课堂教学提出了一系列新的要求 适应新课程要求的体育课堂教学实现了进一步的突破和创新 一是强调教学与课程的结合。 体育教学不只是课程传递和接受的过程更是课程创新与开发的过程二是注重科学探究的教学和体验性教学。改变重结论轻过程的教学倾向 重视学生探索新知的经历和获得新知的体验 三是主张学科教学要与学生的发展为本服从、服务于学生的全面和谐发展。与传统体育课堂教学相比新课程标准下的体育课堂教学的有效性应体现“以学生发展为本” 并基于这一理念的以学习为中心的主体性教学。在价值的追求上体现在以下几个方面 第一体育教学活动的体验性。新课程体育教学强调体育教学活动就是要学生“动” 而且会动亲身体会每个动作的细节。这里面主要包括三个方面 1生存过程的体验。主要是再现知识的发生过程和思维开发过程使学生亲历知识的生产过程 2课程文化的体验。 把教学与实际生活进行对接 学生的情感与外部世界对接 创设情趣教学的新境界 3创新性活动的体验。培养他们积极探索新事物的动力和能力在各方面都得到积极地锻炼。 第二体育教学目标的发展性。新课程体育教学目标不仅是体育知识技能的传授更要为学生增强体质促进身心健康来制定培养学生自主参加锻炼体验运动的乐趣形成自觉锻炼的习惯。 这种教学目标是融知识、 技能和观念为一体的教学 它关注了学生的能力培养使学生学会认知学会做事。 第三体验教学过程的互动性。新课程理念下师生互动是提高教学效果的重要因素。这有利于培养学生的领悟知识的能力、经验的沉淀、情感情操的陶冶等等。互动模式可以是师生之间、学生之间。互动模式主要有交互性、平等性、多样性等三个特点。 总之高中体育新课程的教学理念不再把学生机械的作为知识的接受者强调互动强调学生所需教学成效是显而易见的。 二、高中选项教学单元计划的制定 高中体育新课程实施中的一个难点 教学计划的安排与选项教学的组织。 高中体育新课程的学校体育教学计划主要由水平计划、 单元计划和课时教学计划构成 三者是一个统一的整体本文主要探讨单元教学计划的有关问题。高中体育新课程由于实施选项学习又与传统的高中体育教学有了明显的区别其教学计划所包含的内容与形式也将产生重大的变化。这种改变将因为各所学校的具体条件不同而各异 绝不像传统的高中体育教学计划那样 可以统一格式千篇一律一切都是照搬照套。关键环节有三个方面

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