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188宝金博页面版: 人教版六年级下册语文教学计划
内容提示: 人教版六年级下册语文教学计划 一、 年段学情分析 我所担任教学的六年级, 学生原有的语文基础参差不齐, 高低不一。 从总体上看, 语文水平不平衡, 尤其是部分学生阅读和写作能力比较差, 但大部分学生学习比较认真, 对语文学习的兴趣比较浓。 当然, 也存在少部分学生的学习习惯较差, 语文自主学习能力较差, 思维不够灵活。 主要表现在: 学习态度不够端正, 上课听讲不够专心, 要求动脑、 动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事, 个别男生作业书写不够整洁; 课外阅读的兴趣有所增强, 但课外阅读习惯差, 知识面狭窄; 知识运用不够灵活, 理解、 感悟比较肤浅...
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