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188宝金博页面版: 教师资格证考试资料

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绪论 学会研究188宝金博页面版事实和188宝金博页面版问题 知识要点: 188宝金博页面版学、 188宝金博页面版事实、 188宝金博页面版问题、 188宝金博页面版规律的含义; 188宝金博页面版学对于教师取得教师资格与成为一个好老师的意义;188宝金博页面版情景的含义; 介入188宝金博页面版情景的实践188宝金博页面版学的目的、 意义及学科要素以及对于188宝金博页面版学研究产生影响; 情景化的188宝金博页面版学对课堂教学产生的影响 本章考点: 188宝金博页面版学、 188宝金博页面版事实、 188宝金博页面版问题、 188宝金博页面版规律的含义; 188宝金博页面版学对于教师从教的意义; 188宝金博页面版情景的含义; 1、 188宝金博页面版学: 研究188宝金博页面版事实和188宝金博页面版问题, 揭示188宝金博页面版规律的一门科学。 2、 188宝金博页面版事实: 具有广阔的含义。 ①188宝金博页面版事实作为研究对象, 说明188宝金博页面版学是 存在现实之中的客观存在物, 是可感知、 可人事的事物。 ②188宝金博页面版事实是正在从事的188宝金博页面版实践。 3、 188宝金博页面版问题★: 当188宝金博页面版问题事实积累到一定程度, 被188宝金博页面版工作者议论、 评说, 进行回答、 解释我并解决矛盾和疑难时, 188宝金博页面版问题★才是188宝金博页面版科学的开端。 4、 188宝金博页面版情境★: 即188宝金博页面版、 环境, 是由外界、 景物、 事件和人物关系等因素构成的某种具体的188宝金博页面版境地。 它包含形象化的典型的188宝金博页面版现象和问题。 188宝金博页面版情境可以利用文字、 音像等多种方式表示188宝金博页面版行为的诸多因素的运行, 其中主要因素是: 教师、 学生、 188宝金博页面版中介三者之间的联系, 实施188宝金博页面版的过程、 时间、 地点。 5、 加入情境的188宝金博页面版学由★情境线索、 理论线索和技术操作线索三个维度组成。 6、 188宝金博页面版情境的介入对于188宝金博页面版学研究产生影响: P7 7、 情景化的188宝金博页面版学对课堂教学产生的影响: P7 第一章 教师 认识188宝金博页面版 知识要点: 188宝金博页面版的概念; 188宝金博页面版的基本要素及各要素之间的关系; 188宝金博页面版的产生与发展; 188宝金博页面版的功能; 188宝金博页面版的效应 本章考点: 188宝金博页面版、 188宝金博页面版目的、 个体发展、 个体个性化; 188宝金博页面版各要素间的关系、 社会主义188宝金博页面版目的的基本特点、 影响个体发展的主要因素、 188宝金博页面版要适应人的发展规律、 188宝金博页面版的社会发展功能(188宝金博页面版与社会物质生产、 社会政治、 社会文化) 第一节 188宝金博页面版的属性 1、 188宝金博页面版: ★★★★是188宝金博页面版者按照一定的社会要求, 系统地对受188宝金博页面版者的身心发展施加有目的、 有计划、 有组织的影响, 以使188宝金博页面版者发生预期变化的活动。 2、 .188宝金博页面版从成分上分析, 含有目的、 内容、 制度、 方法等。 ★ 3、 188宝金博页面版的基本要素★: (1) 188宝金博页面版者: 188宝金博页面版活动的主体, 他以188宝金博页面版为目的吧受188宝金博页面版者作为对象, 以其自身的活动来促进受188宝金博页面版者身心的变化。 他把188宝金博页面版的影响作为手段, 用它来吧自己的活动传导到188宝金博页面版对象上去。 (2) 受188宝金博页面版者★: 是188宝金博页面版188宝金博页面版实践的对象, 是学习的主体。 (3) 188宝金博页面版影响★: 是置于188宝金博页面版者与受188宝金博页面版者之间的一切“中介” 的总和。 它可以分解为: 188宝金博页面版媒体、 188宝金博页面版内容、 188宝金博页面版手段、 188宝金博页面版活动方式好188宝金博页面版环境★。 4、 188宝金博页面版要素之间的关系: (1) 教师是188宝金博页面版影响和学生的中介(2) 188宝金博页面版影响是教师对学生施加影响的桥梁。教师对学生的作用是以188宝金博页面版影响★为中介(3) 学生★是教师选择和使用188宝金博页面版影响的依据。 5、 马克思认为188宝金博页面版起源于生产劳动。 ★ 6、 188宝金博页面版的发展: (1) 远古188宝金博页面版(原始社会188宝金博页面版) 特点★★★: 非独立性、 贫乏性、 无阶级性。 (2) 古代188宝金博页面版(农业时代社会) 或(奴隶、 封建社会) 特点★: ①188宝金博页面版具有独立的活动领域, 从生产劳动好的和会生活中分化出来, 产生专门的188宝金博页面版机构②188宝金博页面版内容丰富起来, 学校188宝金博页面版方法注重背诵记忆, 主要采用个别方式③具有阶级性、 等级性、 狭隘性④体力劳动与脑力劳动分离。(3) 现代188宝金博页面版(资本主义、 社会主义) 特点★: 发展性、 生产性、 商品性、 科学 性、 民主性; 现代188宝金博页面版分为三个阶段: 第二节 188宝金博页面版的目的 专业文档主页尽享

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