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188宝金博页面版: 人教版小学数学三上第二单元

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内容提示: 第二单元 万以内的加法 单元教学内容 加法、 减法和加、 减法的验算。 单元学习内容的前后联系: 单元教材分析: 本单元教学内容包括三个部分: 加法、 减法和加、 减法的验算。 根据《标准》 的要求, 笔算加、 减法限定于三位数加减三位数, 因此本单元主要教学三位数的加、 减法。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)” 的基础上教学的, 学生在二年级已经学习了几百几十加、 减几百几十的进位加法和退位减法, 本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减, 这是学生学习笔算加、 减法的难点。 单元学情分析 学生在二年级...

文档格式:DOC | 页数:22 | 浏览次数:17 | 上传日期:2014-07-26 00:59:55 | 文档星级:
第二单元 万以内的加法 单元教学内容 加法、 减法和加、 减法的验算。 单元学习内容的前后联系: 单元教材分析: 本单元教学内容包括三个部分: 加法、 减法和加、 减法的验算。 根据《标准》 的要求, 笔算加、 减法限定于三位数加减三位数, 因此本单元主要教学三位数的加、 减法。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)” 的基础上教学的, 学生在二年级已经学习了几百几十加、 减几百几十的进位加法和退位减法, 本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减, 这是学生学习笔算加、 减法的难点。 单元学情分析 学生在二年级已经学习了几百几十加、 减几百几十的进位加法和退位减法, 本单元是让学生通过解决实际问题来学习计算, 并运用“迁移” 的方法进行加、 减法的计算,注意加强估算, 培养学生估算的意识和能力。 让给学生充裕的时间, 进行自主地探索、讨论和交流。 在交流中, 适当引导, 让学生充分发表意见和看法, 绝不能包办代替。 同时应注意学生的合作与交流, 必须建立在学生独立思考和自主探究的基础上。 运用迁移,使已掌握的知识技能对新知识、 新技能的学习产生积极的促进影响, 是经常采用的有效方法。 在本单元教学前学生已经学过了用竖式计算加、 减法, 基本掌握了加、 减法的计算法则, 在此基础上, 本单元教学可采用尝试、 讨论等方式学习新的内容, 充分发挥知识的迁移效力, 又可体现学生学习的自主性。 单元教学目标 1、 使学生会计算三位数加、 减三位数。 2、 使学生能够结合具体情境进行估算, 进一步领会加、 减法估算的基本方法, 增强估算意识。 3、 使生理解验算的意义, 会对加法和减法进行验算, 初步养成检验和验算的习惯。 4、 使学生经历与他人交流各自算法的过程。 单元教学重点 三位数加、 减三位数中连续进位加和连续退位减 单元教学难点 如何解决三位数加、 减三位数中连续进位加和连续退位减的问题 单元课时安排 加法……………………………………3 节 减法……………………………………3 节 加法和减法的验算……………………2 节 后后续续学学习 习的的相相关关内 内容容 ● 多多 位位位数加加和和连 位数数中连续数加中 连续退加、 、 减连续续进退位减多进位位减减 多位●● 本本单● 三单元元的的主主要要内 内容容 三位数数中连连续续退结合合具估估算算, , 进加加、 、 减本本方方法法 位数中 连退位具体数加连续位减体情进一减法法估加、 、 减续进进位减 情境一步估算减三位加三位加和位和● 结境进步领算的进行领会的基行会基已已学二二年年级●● 几学过过的级第几百几几百加加法法和的相第二百几百几和退相关二学几十几十退位关内 内容学期期 十加加、 、 减十的的进位减减法容 减位法 进位●

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