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小小梦想家

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苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

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188宝金博页面版: 部编版六年级下册《匆匆》教案

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内容提示: 部编版六年级下册《匆匆》教案 《匆匆》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第三学段(5 - 6 年级)学生要“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法”。对于《匆匆》这篇课文,要求学生通过朗读感受语言的优美,体会作者对时光流逝的感慨,学习作者运用多种修辞手法和细腻描写表达情感的写作方法,培养学生珍惜时间的意识。 二、主要内容 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:64 | 上传日期:2025-06-22 21:50:10 | 文档星级:
部编版六年级下册《匆匆》教案 《匆匆》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,第三学段(5 - 6 年级)学生要“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法”。对于《匆匆》这篇课文,要求学生通过朗读感受语言的优美,体会作者对时光流逝的感慨,学习作者运用多种修辞手法和细腻描写表达情感的写作方法,培养学生珍惜时间的意识。 二、主要内容 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。作者先写日子一去不复返的特点,然后细腻地描写了洗手、吃饭、默默等生活细节,以具体的生活场景体现时间的匆匆流逝,最后作者发出对时间流逝的深深追问,抒发了对时光匆匆的感慨。 三、教学重难点 (一)教学重点 1. 有感情地朗读课文,积累优美语句,感受语言的节奏感和表现力。 2. 体会作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,懂得珍惜时间。 (二)教学难点 1. 理解文中含义深刻的句子,感受作者细腻的情感和独特的表达方法。 2. 学习作者运用多种修辞手法和细腻描写表达情感的写作手法,并能在习作中运用。

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