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188宝金博页面版: 【精品资料】礼仪展风采

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内容提示: 第七课第二框《礼仪展风采》 江苏省南京市溧水高级中学 王幸凤 教学目标 知识目标懂得什么是礼仪礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪知道礼仪是一个人的基本素养。 能力目标掌握基本的社交礼仪并能够在交往中加以运用。 情感、态度与价值观目标乐于以礼待人形成讲文明、讲礼貌的交往态度从内心愿意做讲礼仪的人并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。 教学重点懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。 教学难点懂得待人接物的一般礼...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:23 | 上传日期:2012-05-13 19:39:14 | 文档星级:
第七课第二框《礼仪展风采》 江苏省南京市溧水高级中学 王幸凤 教学目标 知识目标懂得什么是礼仪礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪知道礼仪是一个人的基本素养。 能力目标掌握基本的社交礼仪并能够在交往中加以运用。 情感、态度与价值观目标乐于以礼待人形成讲文明、讲礼貌的交往态度从内心愿意做讲礼仪的人并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。 教学重点懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。 教学难点懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。 教学方法小组讨论教学法、体验式教学法 教学用具多媒体 教学时间一课时 课前准备 1、查阅有关礼仪方面的书籍、资料、网页 2、准备与礼仪有关的音像资料收集有关礼仪方面的格言警句或典型的故事制作幻灯片。 3、学生准备预习课文思考展示中学生风采的礼仪及做好表演的准备。 教学过程 导入新课播放《天安门广场的升旗仪式》碟片通过国旗班战士护旗、升旗所展示出的举止感悟战士们通过礼仪展示的风采。 活动一记忆回放 1、统计曾参加过天安门广场的升旗仪式的同学人数请参加过的同学讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程及印象最深的是什么 教师小结照应课题得出礼仪的含义明确礼仪是在人的交往中产生的。 讲授新课 活动二礼仪风采 小组讨论在学校活动中哪些礼仪最能体现我们同学的风采 小结学生个人的礼仪如坐、立、行的姿势和笑的表情与人交往的礼仪如见到老师问好进老师办公室要喊报告等同学间的文明用语、男女生的交往等。 小组表演坐、立、行的姿势。通过学生评论体会到礼仪是一个人的精神文明的象征。 。 学生讨论、观察、阅读、思考、回答问题。 教师总结明确了什么是正确的礼仪、姿态什么是不正确的礼仪、姿态请同学们今后自觉改掉不良习惯。 活动三小品表演教材上的学生小茅 思考讨论 1、 小茅的行为与礼仪有关吗请指出其不合礼仪的地方。 2、对我们来说有哪些基本的礼仪要求 学生阅读、思考、回答问题。 教师总结 在待人接物中如果遵循礼仪 会容易被人接纳 也有利于办成事情 会使我们变得优雅可亲给人留下美好的印象如果我们不讲礼仪就可能会伤害别人也会使自己难堪甚至无法

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