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    188宝金博页面版: 具体可感的心理描写

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    内容提示： 具体可感的心理描写 —— 作文指导 一、想一想：这样写好不好，为什么？ 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心 单调、乏味、无新意 （ 不能 用抽象的概述代替具体可感的描写。 ） 二 、 什么叫心理活动描写？2、 心理活动描写 有什么作用？ 在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。 三、 、 怎样写好人物的心理活动 1 心理活动是由事情引发的。 ...

    文档格式：DOCX | 页数：2 | 浏览次数：41 | 上传日期：2018-07-10 02:25:07 | 文档星级：
    具体可感的心理描写 —— 作文指导 一、想一想：这样写好不好，为什么？ 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心 单调、乏味、无新意 （ 不能 用抽象的概述代替具体可感的描写。 ） 二 、 什么叫心理活动描写？2、 心理活动描写 有什么作用？ 在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。 三、 、 怎样写好人物的心理活动 1 心理活动是由事情引发的。 路灯亮了。188宝金博页面版心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上 爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。188宝金博页面版心立刻忐忑不安，七上八下的。 我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。 可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放 慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加 快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。 这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。 如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。 接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。 写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。 2 心理活动要按顺序写 我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团 乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。 放学后，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在 一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看 了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说， 他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急 的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔， 仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学 的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。 大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。 这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急 ——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从 而展现了小作者急人所急的精神。 三 、 片断赏析 指出是哪一种 心理活动描写方法？ ？ A A 例一 一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 ： 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师

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