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188宝金博页面版: 《字谜七则》教学设计

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内容提示: 《字谜七则》 教学设计 《字谜七则》 教学设计 执教者: 鹤浦小学 (502) 申志杰 教学内容: 新课标人教版语文课本第九册第五单元之《字谜七则》 教学目标: 1. 知识目标: 通过学文, 运用组合, 象形, 意会等方法, 探索和发现《字谜七则》 的揭底奥秘, 了解汉字的特点。 2. 过程与方法目标: 通过学生自读自悟, 主动探究, 培养学生动口动脑及分析推理能力, 并能运用已知知识解决实际谜题, 学会举一反三。 3. 情感目标: 学生在猜谜活动中获得成功的体验, 产生学习谜语的兴趣, 进而加深对中华传统文化的感情。 教学重点: 探索和发现字谜的揭底奥秘 教学难点: ...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:66 | 上传日期:2014-02-05 15:53:11 | 文档星级:
《字谜七则》 教学设计 《字谜七则》 教学设计 执教者: 鹤浦小学 (502) 申志杰 教学内容: 新课标人教版语文课本第九册第五单元之《字谜七则》 教学目标: 1. 知识目标: 通过学文, 运用组合, 象形, 意会等方法, 探索和发现《字谜七则》 的揭底奥秘, 了解汉字的特点。 2. 过程与方法目标: 通过学生自读自悟, 主动探究, 培养学生动口动脑及分析推理能力, 并能运用已知知识解决实际谜题, 学会举一反三。 3. 情感目标: 学生在猜谜活动中获得成功的体验, 产生学习谜语的兴趣, 进而加深对中华传统文化的感情。 教学重点: 探索和发现字谜的揭底奥秘 教学难点: 懂得猜字谜的方法, 懂得活用。 教具准备: 课件、 各种谜语 课件、 各种谜语 每生自带《教海谜花》 一册 教时准备: 二课时 第一课时: 探索和发现《字谜七则》 的揭底奥秘, 懂得猜谜的一些方法。 第二课时: 解析字谜 200 则。 教学过程: 第一课时 (布置学生课前向当地的猜谜能手请教 灯谜知识, 并收集多则字谜) 一、 谈话导入, 引起谜趣 1、 提问: (1) 同学们, 今天我们要和谜语交上好朋友, 同学们喜欢吗? (2) 你们了 解过有关谜语的哪些知识? (谜语由哪三部分组成? 谜面、 谜目、 谜底) (3) 谜语小试(五年级语文第一学期期末谜语题) : 07-2008 学年度: 上面两个口, 下面一条狗(字一) “哭” 。 08-09 学年度: 张省长亲临第一线(字一) “引” 。 09-10 学年度: 白玉无瑕(字一) “皇或珀” 2、 设疑

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