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188宝金博页面版: 04《孙权劝学》教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列

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内容提示: 4 4 《 孙权劝学 》 教学设计 【学习目标】 1.了解《资治通鉴》及司马光等文学常识,熟记重要的文言词语及句式,理解文章大意。 2.分析人物的对话,把握人物的性格特点。 3.学习规劝的艺术——善劝,明白后天学习的重要性,养成读书的好习惯。 【 学习任务 】 1.通读课文,了解故事。 2.译读课文,理清情节。 3.深入阅读,探讨“劝”。 4.发挥想象,思考“学”。 【 课时安排 】 2 课时。 【 学习过程 】 一、导入新课 三国故事中有“刘备借荆州,有借不还”的故事,想来大家都很熟悉。后来,孙权、鲁肃都想要夺回荆州,终不能如愿。直到建安二十四年(219)七月,刘备令...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:13 | 上传日期:2026-03-08 20:00:00 | 文档星级:
4 4 《 孙权劝学 》 教学设计 【学习目标】 1.了解《资治通鉴》及司马光等文学常识,熟记重要的文言词语及句式,理解文章大意。 2.分析人物的对话,把握人物的性格特点。 3.学习规劝的艺术——善劝,明白后天学习的重要性,养成读书的好习惯。 【 学习任务 】 1.通读课文,了解故事。 2.译读课文,理清情节。 3.深入阅读,探讨“劝”。 4.发挥想象,思考“学”。 【 课时安排 】 2 课时。 【 学习过程 】 一、导入新课 三国故事中有“刘备借荆州,有借不还”的故事,想来大家都很熟悉。后来,孙权、鲁肃都想要夺回荆州,终不能如愿。直到建安二十四年(219)七月,刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城,孙权一看机会来了,一面用计迷惑关羽,一面命一个人为大都督率兵袭取荆州。这个人把精兵隐藏在大船舱内,命摇橹士兵穿白衣,伪装商人西进,然后出其不意急袭荆州,关羽率军回救荆州失败,走麦城,中埋伏被俘杀。这就是历史上有名的白衣渡江之计。这个夺荆州擒关羽的厉害人物是谁呢?他就是吕蒙。 吕蒙,字子明,三国吴国名将,初不习文,怎么会变得这么厉害呢?今天我们就跟着《孙权劝学》一探究竟。 作者、作品、背景链接(见配套课件) 二、任务开展: 任务 一 : 通读课 文,了解故事 通读全文,读准字音、断句和人物语气语调。 初,权谓吕蒙曰:“卿.( )今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂.( )欲卿治经为.( )博士邪.( )!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰.( )若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更.( )刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂.( )蒙母,结友而别。 活动 1 1 :初读·正音 (1)自学:学生自学文言正音小贴士,然后在括号内给加点字拼音。

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