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188宝金博页面版: 小学语文二年级3开满鲜花的小路 教学设计

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内容提示: 统编版二年级下册 3 开满鲜花的小路教学设计 课题 3 开满鲜花的小路 单元 第 一 单元 学科 语文 年级 二 年级 核心素养 目标 1.认识“邮、递”等 14 个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等 10 个字,会写“鲜花、邮递员”等 12 个词语。 2.分角色朗读课文,读好角色的语气。 3.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。 重难点 1.认识“邮、递”等 14 个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等 10个字,会写“鲜花、邮递员”等 12 个词语。 2.分角色朗读课文,读好角色语气。 教学过程 一、图片导入,激发兴趣 生活中...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:10 | 上传日期:2026-03-11 10:06:39 | 文档星级:
统编版二年级下册 3 开满鲜花的小路教学设计 课题 3 开满鲜花的小路 单元 第 一 单元 学科 语文 年级 二 年级 核心素养 目标 1.认识“邮、递”等 14 个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等 10 个字,会写“鲜花、邮递员”等 12 个词语。 2.分角色朗读课文,读好角色的语气。 3.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。 重难点 1.认识“邮、递”等 14 个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等 10个字,会写“鲜花、邮递员”等 12 个词语。 2.分角色朗读课文,读好角色语气。 教学过程 一、图片导入,激发兴趣 生活中有各种各样的小路,你喜欢什么样的小路呢? 师:你觉得这条小路怎么样? 生:美。 师:如果在我们生活的院子周围,也有这样一条小路,一到春天,鲜花盛开,芳香四溢,大家喜欢吗?今天,我和大家一起去看看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路! 学习“鲜” “鱼” 作偏旁时,第八笔横改成提。 “鱼”“羊”组合成“鲜”字时,注意左右等高; 二、整体感知,学习生字 1.出示自学要求 ①标出自然段的序号。 ②用自己平时喜欢的符号画出生字新词,把读不准的字做上记号。想一想,这些新字词该如何识记。 ③画出文中有哪些人物,想一想,他们都做了什么事。 2.学生汇报: ①全文共 12 个自然段 ②汇报生字学习情况 (1)学生认读生字。 (2)交流识字方法。 ①生活经验:邮局,邮递员,刺猬,沙漏,花籽,绚丽。 ②加偏旁:鲜,邮,递,员。换一换:推-堆 坡-破 ③比较识字: 递(传递)(快递) 第(第一)(府第) 弟(弟弟)(兄弟) (3)语境识字。 ①邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”。 ②原来,长颈鹿打电话此新闻鼹鼠先生寄来了一个包裹。 ③看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 ④去年长颈鹿寄给你的是花籽,这是美好的礼物。

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