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wangziyi44

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桥梁工程专业工程师,硕士学历,擅长桥梁设计,结构有限元分析,岩土分析计算。

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188宝金博页面版: 一种智慧校园建设方案探索

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内容提示: 移糕罴一种智慧校园建设方案探索吴鹏天腑( 四川工程职业技术学院计算机科学系四川德阳621000)【摘要】:从智慧校园的概念入手,描述智慧校园的典型特征,分析现有数字化校园需求,提出一种智慧校园的建设方案,并利用云计算、物联网等技术,设计了一种智慧校园的架构,此架构应用于四川工程职业技术学院智慧校园建设中,对智慧校园建设提供一种参考。【关键词】:智慧校园;物联网;云计算一、智慧校园概念及特征智慧校园的概念源于2008年IBM 总裁兼首席执行官彭明盛在题为“ 智慧地球:下一代领导议程” 的演讲中首次提出了“ 智慧地球” 的理念;2009年8月上旬温家宝总理在无...

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移糕罴一种智慧校园建设方案探索吴鹏天腑( 四川工程职业技术学院计算机科学系四川德阳621000)【摘要】:从智慧校园的概念入手,描述智慧校园的典型特征,分析现有数字化校园需求,提出一种智慧校园的建设方案,并利用云计算、物联网等技术,设计了一种智慧校园的架构,此架构应用于四川工程职业技术学院智慧校园建设中,对智慧校园建设提供一种参考。【关键词】:智慧校园;物联网;云计算一、智慧校园概念及特征智慧校园的概念源于2008年IBM 总裁兼首席执行官彭明盛在题为“ 智慧地球:下一代领导议程” 的演讲中首次提出了“ 智慧地球” 的理念;2009年8月上旬温家宝总理在无锡视察时指出,“ 要在激烈的国际竞争中,迅速建立中国的传感信息中心或‘ 感知中国’ 中心” ;2010年信息化“ 十二五” 规划中,浙江大学提出建设一个“ 令人激动” 的“ 智慧校园’ 一无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活,也即“ 要做一个安全、稳定、环保、节能的校园刑。国内不少学者也对于智慧校园做了相关的研究及实践工作。宗平等,张永波等提出了“ 智慧校园” 的建设思路,同济大学、南京邮电学院等开始讲“ 智慧校园’ 对既念落地——从筹划、规划到具体的建设实施,展开了一些列的研究及实践并总结了大量的经验,其中南京邮电学院提出了智慧校园的核心特征反映了三个层面:一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作;三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。通过上述文献资料研究,结合现有校园信息建设现状,可以看出智慧校园是数字化校园的升华,是通过新一代信息技术的应用使师生及管理人员能以更加精细和动态的方式开展教、学、管理的状态,是新形势下188宝金博页面版信息化发展的必然趋势。二、智慧校园建设方案通过近年来数字化校园建设,网络基础设施基本普及,各大院校都接入了互联网,甚至个别学校开始使用最新的4G 网络技术;教学管理系统、学生信息管理系统等在教学、管理中广泛使用,信息技术实力强的学校,根据自身需要开发相关的应用系统来解决教学、管理中的实际问题;教学手段信息化普及,多媒体、投影仪、计算机等多种教学手段被广泛使用,相关研究者对于信息化下的教学方式方法、教学效果等也提出了多种建议;教学资源网络共享发展较快,上至国家层面,下至各个学校各类精品资源库、188宝金博页面版资源库如雨后春笋,极大的发挥了教学资源的作用;数字化图书馆更是进一步扩大了资源的共享粒度,各类专业的科研资源得到了极大的共享;利用信息化技术进行平安校园建设也取得较大成绩,做到信息、人员有迹可查;利用网络技术发展而形成的网络远程188宝金博页面版,使得188宝金博页面版资源突破了地域限制得到了广泛的传播及应用。按照清华大学数字校园建设对于数字校园的层次划分:网络基础层、网络基本服务层、应用支撑层、信息服务层、个性化门户来看,现有各个院校数字化校园建设在各个层面都做了相关的工作【2]。但目前数字建设也还存在一些问题,比如资源共享能力低,不论从硬件资源、软件资源还是教学资源,目前更多的是以学校为单位各自为政重复建设,造成“ 信息孤岛” ,检索低效,188宝金博页面版资源的数量和质量难以满足日常教学需要;“ 重建设,轻应用” 即重视硬件平台的投入面轻视软件的建设与使用,造成系统没有与用户很好地结合,没有让广大师生感受到其带来的便利;原创和创新性优质资源匮乏,协同办公管理能力不足、使用不方便;信息系统的综合服务能力弱,难以实施综合业务流程和综合查询与决策支持,信息化建设对提高教学质量和学校管理效率的有效支持不够等。智慧校园的建设必须要依靠现有数字化校园建2014年第4期l 福建电脑· 159·万方数据

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