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小小梦想家

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苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

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188宝金博页面版: 部编版四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计

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内容提示: 部编版四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,中年段学生要“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问” 。对于阅读说明性文章,要求学生“能抓住要点,了解文章的基本说明方法”。在《呼风唤雨的世纪》这篇课文中,学生要通过学习,理解课文内容,体会科学技术对人类生活的巨大影响,学习作者说明事物的方法。 二、主要内容 课文主要讲述了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程,展示...

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部编版四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 一、课程标准要求 《义务188宝金博页面版语文课程标准(2022 年版)》指出,中年段学生要“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问” 。对于阅读说明性文章,要求学生“能抓住要点,了解文章的基本说明方法”。在《呼风唤雨的世纪》这篇课文中,学生要通过学习,理解课文内容,体会科学技术对人类生活的巨大影响,学习作者说明事物的方法。 二、主要内容 课文主要讲述了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。文章开篇以设问的形式点明“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术”,引发读者思考。接着通过对比过去和现在人类的生活,具体介绍了科学技术在衣、食、住、行等方面给人类带来的改变。最后作者展望未来,激发人们探索科学的兴趣。 三、重难点 1. 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类生活带来的巨大变化。 学习课文中运用对比、举例等说明方法来介绍科学技术发展成果。 2. 教学难点 理解“呼风唤雨”的含义,体会科学技术对人类生活的深远影响。

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