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188宝金博页面版: 新课标人教版小学六年级下册语文教学计划

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内容提示: 小学六年级下册语文教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有 名学生其中男生 人女生 人。大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯基础知识较扎实而阅读和习作则要稍微逊色一点。进入高段以后男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃不够灵活接受能力差。 1、识字写字。作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读所以上课尽量创造机会让他们利用字典。 、据词定义能...

文档格式:PDF | 页数:8 | 浏览次数:305 | 上传日期:2012-10-30 08:31:11 | 文档星级:
小学六年级下册语文教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有 名学生其中男生 人女生 人。大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯基础知识较扎实而阅读和习作则要稍微逊色一点。进入高段以后男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃不够灵活接受能力差。 1、识字写字。作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读所以上课尽量创造机会让他们利用字典。 、据词定义能力、书写习惯、错别字多。 2、阅读。能正确、流利地朗读课文但有感情地朗读仍需努力学生学会了默读、浏览等方法但捕捉重要信息的能力一般概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导尤其是中下学生大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。 在课外阅读方面阅读量大部分能达到喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍对古今中外的名著则涉猎不多女生对科普类文章不如男生感兴趣且能主动积累的学生大约只占半数。 3、写作。在写作方面尤为突出的尖子生寥寥无几最为欠缺的是写作素材单一不能表达自己的独特感受写法单一。 4、口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前有所提高。 5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感兴趣且有几个学生脱颖而出综合能力强。欠缺的倒是自己对过程的指导。 二、教材内容分析 教材继续按专题组织单元共设计了六个专题人生感悟民风民俗深深的怀念 外国名篇名著 科学精神 难忘小学生活。 在六组教材之后 安排了一组 “古诗词背诵” 提供了 10 首供学生读背的古诗词。在教材的最后还安排了“综合复习” 提供了 9 篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材除去第六组共有课文 21 篇其中精读课文 10 篇略读课文 11 篇。每组教材由“导语” “课例” “口语交际·习作” “回顾·拓展”四部分组成。课例包括 4~5 篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接” 。全册安排“资料袋”三次 “阅读链接”五次。 “回顾·拓展”由三个栏目组成 “交流平台” “日积月累”是固定栏目另有“成语故事” “趣味语文” “课外书屋”穿插安排。 本册要求会写 80 个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中 “读读写写”中的词语是精读课文里的由会写的字组成要求能读会写 “读读记记”中的词语有的是精读课文里的有的是略读课文里的只要求识记不要求书写。 第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 三、教学目标 一识字与写字 1、有较强的独立识字能力。会写 80 个字累计会写 2500 个会认 3000 个。当

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