188宝金博页面版

化学键 (第 2 课时) 【课标要求】 知识与技能要求：理解共价键、极性键和非极性键概念，能用电子式表示共价化合物的形成过程。 过程与方法要求：通过共价键的学习，培养对微观粒子运动的想像力。 情感与价值观要求：认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。 【 教学重点 】共价键、极性键和非极性键的概念。 【教学方法】讨论、比较、归纳 。 【教学过程设计】 [ [ 复习回忆] ] 1、什么是离子键？ 2、用电子式下列物质的形成过程。 Mg 3 N 2 、 Ca 3 P K 2 O [ [ 引言] ]我们知道钠在氯气中燃烧学生成氯化钠分子，它是由钠离子和氯离子间的静电作用形成的。那我们在初中学习过的共价化合物 HCl 的形成和 NaCl 一样吗？H 2 和 Cl 2 在点燃或光照的情况下，H 2 和 Cl 2 分子被破坏成原子，当氢原子和氯原子相遇时是通过什么样的方式结合在一起的呢，是通过阴阳离子间静电作用结合在一起呢？ [ [ 思考与交流] ] （1）分析氢和氯的原子结构，你认为 H 2 、Cl 2 、HCl 的形成和 NaCl 一样吗？ （2）形成共价键的条件？共价键的存在？ [ [ 归纳与整理] ] 三、共价键 1． 定义：原子间通过 所形成的相互作用。 2.形成条件： （1） 同种或不同种 元素原子结合； （2） 部分金属元素元素原子与非金属元素原子，如 AlCl 3 ，FeCl 3 ； 3.共价键的存在： 4．共价化合物：象 HCl 这样以 形成分子的化合物。 [ [ 思考与交流] ] 所有的由非金属元素原子组成的化合物都是共价化合物吗？举例说明。 5.用电子式表示： ① 分子： Cl 2 ： O 2 ： N 2 ： H 2 O： ②共价化合物的形成过程： Br 2 ： HF： [ [ 课堂练习 ] CO 2 CH 4 NH 3 [ [ 思考与交流] ]