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杨锡荣

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188宝金博页面版: 2022版高考语文(课标版)一轮总复习练习:专题五 文言文阅读 分点突破二 明悉文言句式

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内容提示: 练案[18] 第四板块 专题五 文言文阅读 分点突破二 明悉文言句式 一、专项练习 1.找出画线句子中的特殊句式,并将画线句翻译成现代汉语。(5 分) 又一日,先生(吕徽之)与陈治中(人名)遇于道。治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?” (选自《南村辍耕录》) 时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?” 译文:当时还是平民,看见吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:“莫不是吕徽之先生吧?”_(关键词句:“得非吕徽之乎”为固定格式。其他关键词有“布衣”“风神”“高简”) 【参考译文】 又有一天,吕徽之与陈治中在路上相遇。陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看...

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练案[18] 第四板块 专题五 文言文阅读 分点突破二 明悉文言句式 一、专项练习 1.找出画线句子中的特殊句式,并将画线句翻译成现代汉语。(5 分) 又一日,先生(吕徽之)与陈治中(人名)遇于道。治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?” (选自《南村辍耕录》) 时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?” 译文:当时还是平民,看见吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:“莫不是吕徽之先生吧?”_(关键词句:“得非吕徽之乎”为固定格式。其他关键词有“布衣”“风神”“高简”) 【参考译文】 又有一天,吕徽之与陈治中在路上相遇。陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看见吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:“莫不是吕徽之先生吧?” 2.找出画线句子中的特殊句式,并将画线句翻译成现代汉语。(5 分) (刘)显迁尚书左丞,除国子博士。时有沙门讼田,帝大署曰“贞”。有司未辩,遍问莫知。显曰:“贞字文为与上人。”帝因忌其能,出之。魏使李谐至闻之,恨不相识。叹曰:“梁德衰矣。善人,国之纪也,而出之,无乃不可乎?” (选自《南史》) 梁德衰矣。善人,国之纪也,而出之,无乃不可乎? 译文:梁国的德行衰败了。有道德的人,是国家的楷模,却被逐出,恐怕不可以吧。(关键词句:“善人,国之纪也”为判断句, “无乃不可乎”为固定格式。其他关键词有“衰”“善人”“纪”,“出”为使动用法) 【参考译文】 刘显升任尚书左丞,授国子博士。当时有僧人诉讼田产的案件,武帝写下一个大大的“贞”字。主管官员不能辨明其中意思,问遍百官也没有人知道。刘显说:“贞字拆开是‘与上人’(所以田地归出家人所有)。”皇帝因为嫉妒刘显的才能,驱逐了他。魏国使者李谐来到后听说了这件事,为不能与刘显相识感到遗憾。感叹道:“梁国的德行衰败了。有道德的人,是国家的楷模,却被逐出,恐怕不可以吧。”

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