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188宝金博页面版: 高一物理暑假提升衔接点05实验:探究小车速度随时间变化的规律(解析版)

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内容提示: 衔接点 05 实验:探究小车速度随时间变化的规律 课程标准 初中 1.会使用刻度尺测量路程。2.会使用停表。3.能够根据测量数据求解物体运动的平均速度 高中 1.能建立加速度的概念,能从物理学的视角观察实验现象,并能正确分析小车运动的加速度。 2.理解 v-t 图像的含义,能用实验数据描绘 v-t 图像,能根据图像分析速度随时间的变化特点以及加速度的特点。 初中物理 高中物理 异同点 测量平均速度 测量瞬时速度 初中物理中是测量物体的平均速度,原理方法就是测出物体在某段时间内通过的路程和所用的时间,二者求比值,用到的测量仪器主要是刻度尺和停表,数据处理上...

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衔接点 05 实验:探究小车速度随时间变化的规律 课程标准 初中 1.会使用刻度尺测量路程。2.会使用停表。3.能够根据测量数据求解物体运动的平均速度 高中 1.能建立加速度的概念,能从物理学的视角观察实验现象,并能正确分析小车运动的加速度。 2.理解 v-t 图像的含义,能用实验数据描绘 v-t 图像,能根据图像分析速度随时间的变化特点以及加速度的特点。 初中物理 高中物理 异同点 测量平均速度 测量瞬时速度 初中物理中是测量物体的平均速度,原理方法就是测出物体在某段时间内通过的路程和所用的时间,二者求比值,用到的测量仪器主要是刻度尺和停表,数据处理上主要利用的是列表法求出物体的平均速度,进而判断物体的运动形式。而高中物理中探究小车速度随时间变化规律的这个实验,从本质上来说,也是测量小车的平均速度大。怯捎谟玫降募剖币瞧魇谴虻慵剖逼,打点的时间间隔仅仅是 0.02s,时间很短,所以可以把某个时间平均速度当做是某个位置点的瞬时速度,这是它和初中物理中测物体平均速度这个实验的第一点不同;第二点不同就是测量时间的仪器不是停表了,二是打点计时器,更加精确;第三点不同就是数据的处理除了利用列表法以外,还采用了图像法,通过描点的方式作出小车的 v-t 图像,通过图像可以更加直观的了解小车的运动形式。 实验测量物体运动的平均速度 1.实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度。 2.实验原理:v= st . 3.测量的物理量:路程 s 和时间 t。实验时用刻度尺测出小车通过的路程,用停表测出 小车通过这段路程所用的时间,用公式 v=s/t 计算出小车在这段路车的平均速度。 4.实验装置图:

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