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188宝金博页面版: 培养指导青年教师证明材料 (2)

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内容提示: 培养指导青年教师证明材料 (2) 关于***同志培养指导青年教师的 证 明 材 料 姓名: **, 女, 现年 32 岁, 系七台河市金河中学教师, 在日常的教学和工作中, ***老师耐心指导, 指导内容主要有: ⒈语文学科教学方法; ⒉班主任的管理方法。 在班级管理方面, ***老师长期坚持指导**老师准确掌握学情和班情, 指导制订切实可行的班务工作计划, 有针对性地选择转化“差生” 的方法, 并特别帮助指导怎样培养班干部, 让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。 ***老师还多次在班主任工作经验交流会上, 指导我们的班务工作。 在学科教学中, ***老师采用“跟班指导” ...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:1000 | 上传日期:2014-03-21 07:39:07 | 文档星级:
培养指导青年教师证明材料 (2) 关于***同志培养指导青年教师的 证 明 材 料 姓名: **, 女, 现年 32 岁, 系七台河市金河中学教师, 在日常的教学和工作中, ***老师耐心指导, 指导内容主要有: ⒈语文学科教学方法; ⒉班主任的管理方法。 在班级管理方面, ***老师长期坚持指导**老师准确掌握学情和班情, 指导制订切实可行的班务工作计划, 有针对性地选择转化“差生” 的方法, 并特别帮助指导怎样培养班干部, 让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。 ***老师还多次在班主任工作经验交流会上, 指导我们的班务工作。 在学科教学中, ***老师采用“跟班指导” 的方式长期坚持指导我, 根据课改要求, 怎样去理解和掌握课杜郎口教学模式。 ***老师还经常深入课堂听**老师的课, 然后进行指导, 指导其认真备课, 精心设计教案, 准确选择教学方法。 通过***老师的指导和帮助, 使其班级管管理和组织能力全面提高, 语文学科的教学水平有了 明显的提高。 特此证明 七台河市金河学校 2009 年 7 月 10 日 做一名幸福、 快乐、 有成就的班主任 七台河市金河中学 马丽艳 “做不了 高山就做一棵大树, 做不了大树就做一株小草, 要做小草就做最绿最嫩的那棵。 ” 这是丁蓉老师的外公在她成为教师前对她讲的一句话。 我想, 现在的我也是一株不起眼的小草, 努力地吮吸阳光和雨露, 总有一天我也会让自己长成最绿最嫩的那一棵。 ———题记 2009 年 12 月 19 日, 我很荣幸聆听了北京专家丁蓉老师的《更新观念、 改进方法、 拓宽途径——做一名幸福快乐有成就的班主任》 专题讲座。 听了丁老师的讲座, 犹如一缕温暖的阳光打开了我心灵深处的一扇窗。 丁蓉老师对班主任工作做了 精辟、 详细的分析与总结。 使我对班主任工作和职责又多了 一份了 解, 明白了自己作为一个班主任所担负的任务是多么艰巨。 整个讲座的过程中我们为她的机智风趣开怀大笑, 为案例中感人的真情热泪盈眶, 更为丁老师在育人过程中所使用的崭新的观念、 科学的方法、 多样的途径深深的震撼着! 这里, 我摘录了一些丁老师普通但却着实打动并震撼了 188宝金博页面版一些话, 与大家分享一下。 一、 幸福、 快乐、 有成就五步曲 : 1、 择业——做一个最好的你

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