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杨金俊

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188宝金博页面版: 电子商务专业人才培养状况报告

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内容提示: 电子商务 专业人才培养状况报告 一、人才培养目标 电子商务专业面向生产、流通和服务等电子商务领域,培养具有网络营销、商务运营、客户服务与管理等专业能力,适应区域经济发展和职业岗位需要的,具有良好的职业道德和综合管理能力的“技高品端”的技术技能人才。 二、培养能力 (一)专业设置情况 电子商务专业为院级特色专业,专业师资力量雄厚,拥有一支结构合理、能适应高职办学特点的专兼结合的“双师型”师资队伍。该专业建设始终与社会需求紧密结合,以社会和企业需求为专业建设导向,以培养“技高品端”的电子商务人才为目标,综合行业、企业、学院的多方资...

文档格式:DOCX | 页数:6 | 浏览次数:18 | 上传日期:2023-03-07 09:29:25 | 文档星级:
电子商务 专业人才培养状况报告 一、人才培养目标 电子商务专业面向生产、流通和服务等电子商务领域,培养具有网络营销、商务运营、客户服务与管理等专业能力,适应区域经济发展和职业岗位需要的,具有良好的职业道德和综合管理能力的“技高品端”的技术技能人才。 二、培养能力 (一)专业设置情况 电子商务专业为院级特色专业,专业师资力量雄厚,拥有一支结构合理、能适应高职办学特点的专兼结合的“双师型”师资队伍。该专业建设始终与社会需求紧密结合,以社会和企业需求为专业建设导向,以培养“技高品端”的电子商务人才为目标,综合行业、企业、学院的多方资源优势,基于岗位职业技能,以职业能力培养为核心,贯彻实施“实境、实体、实战”的人才培养模式,采用以实战项目为引领,实施“工学结合”的教学模式。 (二)在校生规模 目前,电子商务专业 2019 级在校生 133 人,2020 级在校生 176 人,2022 级在校生128 人,共计 437 人。 (三)课程设置 情况 全面修订了电子商务专业教学计划,制定了专业教学标准,构建了以职业能力培养为核心课程体系,强化了实践教学体系,以实战项目为引领,实施“工学结合”的专业教学模式。逐渐开发实战项目,不断探索课程教学改革。 (四) 课程设置的依据 通过市场调研,电子商务专业以培养中小企业电子商务应用性人才为目标,确定了网络营销、商务运营、客户服务与管理三大岗位群。通过对三类职业岗位群的分析,提炼、分析职业岗位,每项职业岗位对应相应的职业能力,描述了职业岗位的核心技能,通过职业岗位核心技能的分析确定培养方向和内容,根据培养内容确定电子商务专业课程。 (五 )课程体系 课程体系主要包含基础素质(公共)课、专业基础课、专业核心课、拓展课(专业拓展和公共选修)和素质提升(平台)课四大类课程。 其中,专业核心课有《商品学基础与实务》、《网络营销》、《商务网页设计与制作》、

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