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高中语文一线教师，常年执教高三语文，有丰富的备考经验

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    188宝金博页面版: 2020高考语文诗歌鉴赏考案18

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    内容提示： 考案 [18] 古代诗歌鉴赏( ( 一) ) 一、(2019·黑龙江齐齐哈尔第二次联考)阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。(9 分) 感 旧 陆 游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士【注】 久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】 指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( B ) A．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。 B．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的...

    文档格式：DOC | 页数：5 | 浏览次数：47 | 上传日期：2019-05-20 06:44:27 | 文档星级：
    考案 [18] 古代诗歌鉴赏( ( 一) ) 一、(2019·黑龙江齐齐哈尔第二次联考)阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。(9 分) 感 旧 陆 游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士【注】 久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】 指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( B ) A．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。 B．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。 C．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。 D．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象有关。 【解析】 本题考查分析和鉴赏诗歌的思想内容与艺术特色的能力。B 项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念。 2．作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。(6 分) 答：示例：①壮志难酬。年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈只能在“桑村麦野中”老去。(2 分)②迟暮悲伤。“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。(2 分)③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去友人的强烈思念，表达了苦无知音的寂寞心境。(2 分) 【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。解答本题，需要从诗歌中找出关键诗句，对其分析可以得出诗人形象的特点。如从诗人的经历来讲，他渴望建功立业，但是只能在“桑村麦野中”老去，由此可知，诗人壮志难酬。而“一簪华发醉秋风”则写出诗人的老态，由此可知他的迟暮悲伤之情。从尾联中则可以看出他的孤独寂寞。 二、(2019·山西太原一模)阅读下面这首宋词，完成 3～4 题。(9 分) 虞美人 秦观【注】 碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。 【注】 秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。

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