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燕虞昊

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188宝金博页面版: 加强疫情防控期间中小学生心理危机识别和干预的工作方案

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内容提示: 加强疫情防控期间中小学生心理危机识别和干预 的 工作 方案 指导思想:根据《xx 关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间188宝金博页面版系统线上心理支持工作的通知》要求,为有效预防疫情防控期间学生心理极端事件发生,做好中小学生心理危机识别和干预工作 一、 全面排查,及早识别学生心理问题 镇区和学校要把握关键节点,关注特殊人群,特别是疫情防控期间学生心理问题,严格落实心理状况普查制度,即日起至 3月 31 日前,要通过线上线下等不同形式全面开展一次学生心理健康状况测评,筛选、排查可能有心理问题学生,准确了解和掌握学生心理健康状况, 将有心理危机倾向及需...

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加强疫情防控期间中小学生心理危机识别和干预 的 工作 方案 指导思想:根据《xx 关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间188宝金博页面版系统线上心理支持工作的通知》要求,为有效预防疫情防控期间学生心理极端事件发生,做好中小学生心理危机识别和干预工作 一、 全面排查,及早识别学生心理问题 镇区和学校要把握关键节点,关注特殊人群,特别是疫情防控期间学生心理问题,严格落实心理状况普查制度,即日起至 3月 31 日前,要通过线上线下等不同形式全面开展一次学生心理健康状况测评,筛选、排查可能有心理问题学生,准确了解和掌握学生心理健康状况, 将有心理危机倾向及需要进行危机干预的学生信息纳入重点学生心理档案。落实学生心理健康状况档案动态管理机制,对原已入档人员和新增拟入档人员进行分级分类的科学研判,有针对性开展心理危机排查和重点关注群体的心理测评和访谈,及时更新学生心理健康状况档案。经核准列为高危对象的名单,填报中小学生心理危机排查情况登记表(附件 1),并于 3 月 31 日前将表格的电子版报市教体局德育科,电子邮箱:xx 。

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