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188宝金博页面版: 初中语文九下课文枣儿预习

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内容提示: 第 第 19 课 枣儿 学习目标 重点难点 知识与技能 1.了解小品剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 3.了解小品的基本结构及相关知识。 过程与方法 1.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。 2.揣摩情节、语言,理解作品的象征意义,培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。 情感、态度与价值观 1.让学生珍惜亲情,用自己的行动表达亲情。 2.了解我国社会转型期人们的生存状况,正确认识和适应时代发展带来的变化,走出封闭,走出传统,迈进现代社会的新生活。 重点 1.把握剧中老人和男孩两个人物形象,理解他们的思想情感。...

文档格式:DOCX | 页数:18 | 浏览次数:4 | 上传日期:2026-03-06 20:03:38 | 文档星级:
第 第 19 课 枣儿 学习目标 重点难点 知识与技能 1.了解小品剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 3.了解小品的基本结构及相关知识。 过程与方法 1.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。 2.揣摩情节、语言,理解作品的象征意义,培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。 情感、态度与价值观 1.让学生珍惜亲情,用自己的行动表达亲情。 2.了解我国社会转型期人们的生存状况,正确认识和适应时代发展带来的变化,走出封闭,走出传统,迈进现代社会的新生活。 重点 1.把握剧中老人和男孩两个人物形象,理解他们的思想情感。 2.体会作品的象征手法。 难点 领悟剧本所蕴含的象征意义,理解剧本的主题。 作者简介:孙鸿,当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》,发表于《剧本》1999 年第1 期,曾经荣获“1999 年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖,并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖等多项大奖。 背景资料:在改革开放的现代化进程中,许多农村青壮年离开故土,到城里打工,老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活,而到城里打工的青壮年却希望走出故土家园,走进现代化的都市,过上富足安康的新生活。在这一背景下,到城里生活的农村人可能会出现生存的困境、情感上的迷失、精神上的失落,在农村留守家园的人可能在希望中充满迷茫,企盼中浸透困惑和失落,家庭关系和责任义务必然会发生变化,亲情、爱情在这样的社会变革时期将经受严峻的考验。 【基础知识】 1. 读准注音 喃.喃自语(nán) 蓦.然(mò) 掸.去(dǎn) 羡.慕(xiàn) 匾.子(biǎn) 囫.囵.(hú lún) 踌躇..(chóu chú) 咀嚼..(jǔ jué) 翘.首(qiáo) 2. 认清字形

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