188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
寻无斋

上传于:2026-03-06

粉丝量:5

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 初中语文课预习七年级上猫

    星级: 12 页

  • 初中语文课预习七年级上散步

    星级: 11 页

  • 初中语文课预习七年级上春

    星级: 11 页

  • 北师大版七年级上《猫的故事》【初中语文课件】

    星级: 0 页

  • 初中语文课预习七年级上诫子书

    星级: 13 页

  • 初中语文课预习七年级上济南的冬天

    星级: 11 页

  • 初中语文课预习七年级上女娲造人

    星级: 12 页

  • 初中语文课预习七年级上动物笑谈

    星级: 9 页

  • 初中语文课预习七年级上皇帝的新装

    星级: 13 页

  • 初中语文课预习七年级上《朝花夕拾》

    星级: 9 页

  • 初中语文课预习七年级上秋天的怀念

    星级: 10 页

  • 人教版初中语文七年级(上)

    星级: 4 页

  • 人教版初中语文七年级(上)

    星级: 6 页

  • 初中语文七年级上教案

    星级: 106 页

  • 初中语文七年级上教案

    星级: 107 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 初中语文课预习七年级上猫

下载积分: 120

内容提示: 第 16 课 猫 点 知识点 01 梳理文脉或作者思路。 【即学即练 1 1】 】 (一)、默读《猫》,用简洁的话概括出文章的主要内容。 参考示例:《猫》主要讲述了“我”家三次养猫的经历。(三次得猫、养猫、失猫的经历) (二)、思考这篇文章的结构怎样划分,线索是什么。 参考示例: 明线:《猫》的线索就是三次养猫的经历。 暗线:“我”的情感线,《猫》中“我”的情感变化:酸辛-怅然-难过-自责。文章所记叙的,与其说是养病的经过,不如说是“我”的心路历程,是心灵的反。侨硕杂诙锏淖栽。 结构:每个故事都以猫的遭遇为线索,从三个故事之间“有一次”“隔了几天”“冬天...

文档格式:DOCX | 页数:12 | 浏览次数:4 | 上传日期:2026-03-06 20:04:16 | 文档星级:
第 16 课 猫 点 知识点 01 梳理文脉或作者思路。 【即学即练 1 1】 】 (一)、默读《猫》,用简洁的话概括出文章的主要内容。 参考示例:《猫》主要讲述了“我”家三次养猫的经历。(三次得猫、养猫、失猫的经历) (二)、思考这篇文章的结构怎样划分,线索是什么。 参考示例: 明线:《猫》的线索就是三次养猫的经历。 暗线:“我”的情感线,《猫》中“我”的情感变化:酸辛-怅然-难过-自责。文章所记叙的,与其说是养病的经过,不如说是“我”的心路历程,是心灵的反。侨硕杂诙锏淖栽。 结构:每个故事都以猫的遭遇为线索,从三个故事之间“有一次”“隔了几天”“冬天的早晨”这些语句中可以看出,文章是按时间顺序把三个故事串起来的:得猫→养猫→亡失;再得猫→再养猫→再亡失;复得猫→复养猫→复亡失→永不养猫,情节三起三落,波澜起伏。 (三)、默读,摘录。 (1)家里人喜欢第一只猫,从哪些方面可以看出?作者从哪两个时间段来写猫的形态? (2)第二只猫“更有趣,更活泼”,从哪些方面可以看出来? (3)作者重点写了第几只猫?为什么作者对第三只猫的死比前两只的亡失更“难过得多”?(找出文中语句作答) 参考示例: (1)如“三妹常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着”;作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴”“心上感着生命的新鲜与快乐”。作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。 (2)从性情和本领等方面来表现。“在园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”等表现了它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”等表现了它的本领。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司