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李霄

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188宝金博页面版: 小学三年级(下册)语文第二单元课前预习单

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内容提示: 第 6 页 共 35 页三年级语文下册【课前预习单】第二单元 单元主题:寓言智慧与思辨能力 5《守株待兔》班级: 姓名: 预习日期:朗读感知1. 朗读要求:朗读文言文 遍(建议 3 遍),第一遍读准字音、读通句子,第二遍注意停顿,第三遍尝试读出故事的节奏感。2. 重点标注:用“△”标出难读的字词(如“耕、株、颈、释、冀”),用“/”标出句子停顿(示例:兔走/触株,折颈/而死)。3. 基础梳理:借助注释,用自己的话简要说说故事的主要情节(谁、做了什么、结果怎样)。字词认读1. 识字闯关:给本课识字表易读错生字注拼音。耕 释 冀2. 写字积累:给本课写字表生字各组 1 个简单常用词。守( ) 株( ) 待( ) ...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:3 | 上传日期:2026-04-14 19:00:49 | 文档星级:
第 6 页 共 35 页三年级语文下册【课前预习单】第二单元 单元主题:寓言智慧与思辨能力 5《守株待兔》班级: 姓名: 预习日期:朗读感知1. 朗读要求:朗读文言文 遍(建议 3 遍),第一遍读准字音、读通句子,第二遍注意停顿,第三遍尝试读出故事的节奏感。2. 重点标注:用“△”标出难读的字词(如“耕、株、颈、释、冀”),用“/”标出句子停顿(示例:兔走/触株,折颈/而死)。3. 基础梳理:借助注释,用自己的话简要说说故事的主要情节(谁、做了什么、结果怎样)。字词认读1. 识字闯关:给本课识字表易读错生字注拼音。耕 释 冀2. 写字积累:给本课写字表生字各组 1 个简单常用词。守( ) 株( ) 待( ) 宋( )耕( ) 折( ) 颈( ) 释( )其( ) 复( )3. 字词理解:结合注释,写出下列字词的意思 。走: 株: 释:冀: 因:课文感知1. 要素填空:梳理课文核心,填出关键词即可。这则寓言讲的是宋国一位农夫,偶然捡到一只 的兔子后,就放下农具,天天 ,希望再得到兔子,结果 ,田地也荒芜了,还被宋国人嘲笑。故事告诉我们,不能把 当成 ,要想有所收获,必须靠 。疑问思考? 写下 1 个读完故事后不懂的问题(字词含义、故事道理、情节逻辑均可)

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