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188宝金博页面版: 小学一年级语文教学工作总结

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内容提示: 小学一年级语文教学工作总结 王磨学校 王文娟 时间毫不停息地走着, 我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了, 这一个学期在工作中, 我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。 现总结自己的教学工作如下: 一、 抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一年级的小学生来说, 如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲, 是非常重要的。 因此, 培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。 刚开学的二个星期里, 我采用编儿歌、 口令等形式, 将学生学习习惯的培养融入情趣之中, 让学生在情趣之中...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:92 | 上传日期:2013-05-02 20:24:35 | 文档星级:
小学一年级语文教学工作总结 王磨学校 王文娟 时间毫不停息地走着, 我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了, 这一个学期在工作中, 我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。 现总结自己的教学工作如下: 一、 抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一年级的小学生来说, 如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲, 是非常重要的。 因此, 培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。 刚开学的二个星期里, 我采用编儿歌、 口令等形式, 将学生学习习惯的培养融入情趣之中, 让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。 从坐直到站立, 从写字到读书拿书, 从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品, 都需要老师不厌其烦地讲讲讲、 说说说, 通过一学期来的培养, 我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、 认真学习实践跨越式教学模式。 认真学习何克抗教授的跨越书教学模式, 大胆实践。 在教学中不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” , 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总结, 写好教学随笔。 经过了近半年的跨越研究, 我们的学生在识字、 阅读、 口语交际、 写话等方面均有一定的提高。 现在我发现通过自己的努力孩子的思维广阔了, 识字的方法也灵活了, 比如说我今天教的教学中的“造” 字的识记时我说知道怎样记忆吗? 学生除了说出了最简单的方法外, 还张口说出了“走之底加告字” “走着说广告。 ” 虽是很简单的两句话却看出了学生的思维在渐渐的拓宽, 储存在他们脑海中的知识容量在一点点的加大切日渐起作用。 学习的方法也增加了许多。 再看看孩子的小练笔。 班内有大部分孩子的小练笔已经语句通顺, 条理清晰。 写话来源与阅读而阅读又取决于孩子学习习惯的培养。 是跨越式这种新的教学方式的介入使

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