188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
枫落

上传于:2012-02-24

粉丝量:66

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 2010年教师入编教案03--第三章 数列 教案(共17课时)

    星级: 92 页

  • 2010年教师入编教案06--第六章 不等式 教案(共17课时)

    星级: 96 页

  • 2010年教师入编教案02--第二章 函数 教案(共30课时)

    星级: 159 页

  • 【精品】03--第三章 数列 教案(共17课时)

    星级: 92 页

  • 2010年教师入编教案11--第十一章 概率 教案(共13课时)

    星级: 59 页

  • 2010年教师入编教案05--第五章 向量 教案(共25课时)

    星级: 118 页

  • 2010年教师入编教案3--选修 Ⅱ第二章 极限 教案(共12课时)

    星级: 68 页

  • 2010年教师入编教案数学教案

    星级: 14 页

  • 2010年教师入编教案7--第七章 直线和圆的方程 教案(共22课时)

    星级: 131 页

  • 2010年教师入编教案01-第一章集合与简易逻辑教案(共21课时)

    星级: 99 页

  • 2010年教师入编教案12--选修Ⅱ 第一章 概率与统计 教案(共14课时)

    星级: 80 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 2010年教师入编教案03--第三章 数列 教案(共17课时)

下载积分: 700

内容提示: 高中数学教案 第三章“数列”教材分析 王新敞新疆奎屯市一中 第 1 页(共 92 页) 本章是数列,特别是等差数列与等比数列,有着较为广泛的实际应用奎屯王新敞新疆如各种产品尺寸常要分成若干等级,当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时,常按等差数列进行分级,比如鞋的尺码;当其中的最大尺寸与最小尺寸相差较大时(这种情况是多数),常按等比数列进行分级,比如汽车的载重量、包装箱的重量等奎屯王新敞新疆特别值得一提的是,数列在产品尺寸标准化方面有着重要作用奎屯王新敞新疆 数列在整个中学数学教学内容中,处于一个...

文档格式:PDF | 页数:92 | 浏览次数:14 | 上传日期:2012-02-24 12:11:54 | 文档星级:
高中数学教案 第三章“数列”教材分析 王新敞新疆奎屯市一中 第 1 页(共 92 页) 本章是数列,特别是等差数列与等比数列,有着较为广泛的实际应用奎屯王新敞新疆如各种产品尺寸常要分成若干等级,当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时,常按等差数列进行分级,比如鞋的尺码;当其中的最大尺寸与最小尺寸相差较大时(这种情况是多数),常按等比数列进行分级,比如汽车的载重量、包装箱的重量等奎屯王新敞新疆特别值得一提的是,数列在产品尺寸标准化方面有着重要作用奎屯王新敞新疆 数列在整个中学数学教学内容中,处于一个知识汇合点的地位,很多知识都与数列有着密切联系,过去学过的数、式、方程、函数、简易逻辑等知识在这一章均得到了较为充分的应用,而学习数列又为后面学习数列与函数的极限等内容作了铺垫奎屯王新敞新疆课本采取将代数、几何打通的混编体系的主要目的是强化数学知识的内在联系,而数列正是在将各知识沟通方面发挥了重要作用奎屯王新敞新疆由于不少关于恒等变形、解方程(组)以及一些带有综合性的数学问题都与等差数列、等比数列有关,学习这一章便于对学生进行综合训练,从而有助于培养学生综合运用知识解决问题的能力奎屯王新敞新疆 本章教学约需 17 课时,具体分配如下: 3.1 数列 约 2 课时 3.2 等差数列 约 2 课时 3.3 等差数列前 n 项和 约 2 课时 3.4 等比数列 约 2 课时 3.5 等比数列前 n 项和 约 2 课时 研究性课题:分期付款中的有关计算 约 3 课时 小结与复习 约 4 课时 一、内容与要求 本章从内容上看,可以分为数列、等差数列、等比数列三个部分奎屯王新敞新疆 在数列这一部分,主要介绍数列的概念、分类,以及给出数列的两种方法奎屯王新敞新疆关于数列的概念,先给出了一个描述性定义,尔后又在此基础上,给出了一个在映射、函数观点下的定义,指出:“从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值”奎屯王新敞新疆这样就可以将数列与函数联系起来,不仅可以加深对数列概念的理解,而且有助于运用函数的观点去研究数列奎屯王新敞新疆关于给出数列的两种方法,其中数列的通项公式,教材已明确指出它就是相应函数的解析式奎屯王新敞新疆点破了这一点,数列与函数的内在联系揭示得就更加清楚奎屯王新敞新疆此外,正如并非每一函数均有解析表达式一样, 也并非每一数列均有通项公式(有通项公式的数列只是少数),

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司